GEOGRAFÍA INDICACIONES PRELIMINARES

PARTES DE UNA PRESENTACIÓN

1. Nombre de la presentación
2. Descripción del material
3. La presentación del material
4. Lección de los tres periodos o de los tres tiempos
5. Ejercicios, actividades y variaciones
6. Propósito directo
7. Propósito indirecto
8. Control del error
9. Edad

LECCIÓN DE TRES PERIODOS

         Se utiliza en Casa de los Niños no es necesaria en Taller, pero la tendremos en mente para dar repetición a los niños tomando los mismo elementos, aunque será muy diferente en este nivel.

 

1er. Momento de la lección, el niño identifica

Esto es la tierra y esto es agua, se lo señalo en el globo terráqueo

 

2do. Momento de la lección, el niño identifica

¿Quieres tocar el agua?

¿Quieres tocar la tierra?

 

3er. Momento de la lección, es él quien nos da el nombre

¿Y qué es esto?

¿Y qué es esto otro?

PROPÓSITO DIRECTO

         Este propósito es la base para adquirir los conocimientos. Es el que determina cual es el concepto o conceptos que pretendemos dar.

PROPÓSITO INDIRECTO

         Prepara al niño para la adquisición de un concepto posterior. Este propósito le permite llevar una secuencia lógica de habilidades y conceptos ya adquiridos concretamente con el material de desarrollo.

CONTROL DEL ERROR

       En algunos materiales se menciona sobre todo cuando el material mismo no lo contiene, en la gran mayoría de los materiales lo contiene. Conduce al niño a acompañar sus ejercicios con razonamiento, pudiendo darse cuenta si el ejercicio está bien hecho y le ayuda a desarrollar su independencia del adulto y una mayor autoestima.

GEOGRAFÍA INTRODUCCIÓN

La palabra Geografía viene del Griego Geos que significa tierra y Grafos que significa escritura, la Geografía estudia los fenómenos físicos que suceden en la tierra y la acción recíproca entre los hombres y el ambiente.

 

 

El niño que entra a taller posee un gran poder de imaginación. Aprende del grupo humano que le rodea en el lugar en que vive y quiere conquistar al mundo al que pertenece.

 

Va a utilizar su imaginación para trasladarse a lugares que están a gran distancia de donde se encuentra, conociendo así ciudades países y continentes. Pero esta imaginación deberá estar unida a la realidad y seremos nosotros quienes les presentaremos las bases de esa realidad para que pueda formarse una idea del mundo.

 

La Geografía es una de las llaves que abre la puerta hacia el campo del saber. Debemos interesar al niño en su estudio. Al iniciar éste debemos estar convencidos de que la exactitud científica se alcanzará poco a poco, de acuerdo a como vayamos agregando elementos, pues es importarte aislar las dificultades y adaptar las presentaciones a la edad y a los intereses del niño.