Material:
- Estampillas
- Fieltro
- Material de
escritura
Presentación:
Después
que el niño comprendió la denominación de cada timbre, la guía lo invita a
formar una cantidad con el material, se pide una segunda cantidad la cual se va
a sumar con la anterior realizando los cambios de jerarquía correspondientes.
Ejemplo:
631 + 263 + 472 = 1366
El
niño puede desarrollar su suma y ocultar algunos de los sumandos.
Se
trabaja con los timbres o estampillas la cantidad que el niño escoja, las
cuales se desglosan con las tarjetas del sistema decimal.
La
guía oculta alguna cantidad y el niño la descubre, combinando las jerarquías de
cada sumando, según el caso.
El
orden de solución de las incógnitas es de unidades, decenas, centenas y
unidades de millar.
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