3.3 Juego del “yo veo”

Material:

Una charola con varios objetos. (La guía se asegura que el niño conozca el nombre de todos esos objetos) Los objetos de la charola son como mínimo 5 y máximo 10.

 

Presentación:

Puede hacerse en la mesa o en el tapete, es un juego de grupo.

La guía comenta:

-      Ese juego es el de “yo veo”.

-      Voy a darles una seña para que ustedes identifiquen el objeto que yo estoy describiendo.

-Veo un objeto que tengo en mi mano que empieza con la letra “c”. El niño, responde que es un “cubo”. Así les describes todos los objetos de tu charola. ­

Variación:

Primer tiempo:

Veo, veo en mi mano… un objeto cuyo nombre empieza con el sonido “c” y termina con el sonido “o”. El niño responde que cubo. Así les describes todos los objetos de la charola.

Segundo tiempo:

Pones los objetos en el tapete.

Veo, veo en el tapete un objeto cuyo nombre empieza con el sonido “c” y termina con el sonido “o”.

Tercer tiempo:

Pones los objetos en la mesa.

Veo, veo en la mesa un objeto cuyo nombre empieza con el sonido “c” y termina con el sonido “o”. ¿Cuál es? Cubo. ¿Qué otros sonidos escuchas? “u” y “b”.

De acuerdo al nivel de los niños, puedes enfatizar en cada tiempo.

Control de error:

Sentido auditivo del niño, que se va desarrollando.

Propósito directo:

Darse cuenta de los sonidos.

Propósito indirecto:

Ayudar a la pronunciación correcta. Preparación directa para la escritura. Exploración del sonido del lenguaje.

Nota: para este nivel todas las presentaciones deben ser más ágiles.